为增强文化自信，提高学生们对美的感知力，感受中华文明的源远流长，提升民族自豪感，南京财经大学信息工程学院“豫你偕行，烛光辉映”支教团队奔赴河南省新乡市辉县市南寨镇中心学校，以诗词为引，跨越千年，品读华美辞藻，品味文化魅力，铺展开来辉煌的历史画卷，为学生们打造了一场文化盛宴。志愿者们用灿烂多彩的语言和丰富的教学手段，带领他们走入唐宋的璀璨世界，抚摸大自然的痕迹，与千百年前的诗意共振，执笔绘江山。

志愿者先通过历史图片再现初唐的朝气满溢、盛唐的风逸丰美、中唐的绮丽华美，晚唐的余韵悠悠，配以婉转流长的古风音乐，使学生们走入画中，目睹大唐王朝，触摸历史痕迹，又播放志愿者家乡新昌的当今影像，介绍名山天姥山，将它的历史渊源与浙东唐诗之路相结合，带领同学在领略自然风光的同时，学习优秀传统文化，感悟古诗词的魅力。

图为志愿者讲述大唐

传统与现实相融合，使学生们深刻感受到了中华文化的源远流长，由此深入唐宋的历史背景、社会发展，感受那个时代的文化氛围，进一步探究唐诗宋词产生和发展的源头。

志愿者既以旧景实况出发，推动解读唐朝阶段的历史进程，又以人物为着墨，由点向面泼洒出宋朝的艺术词卷。志愿者以苏轼名作《赤壁赋》作为引入，那意蕴悠长的言语在学生们心头抚动，勾勒出了一幅清风与明月交织，露珠与水光相辉的山水画卷，学生们品味着每一个字眼，陷入苏轼乘一叶小舟、徜徉于此般山水间的联想中，跟随他“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，尽享生命的悠闲恬淡。学生们在浮想联翩中对苏轼有了初步的了解，为进一步探寻这位伟大的词人和宋词奠定了基础。                         图为志愿者叙述苏轼故事

除了基本知识的讲解，志愿者还加入了大量的互动环节，组织学生们进行诗歌创作、背诵和朗诵比赛。在创作环节，学生们在老师的指导下，融汇唐宋不同时期的风格，拘于一定的格律，尝试自己构写唐诗，反复斟酌，调试韵脚，不断地锻炼着自己的文学素养和表达能力。在背诵和朗诵比赛中，学生们热情高涨，纷纷登台展示自己的才华，将中学所学知识融会贯通，一气呵成写下千古流传的妙语佳句，他们也在现场浓厚的文化氛围下燃起斗争之志，比赛诗词的熟知程度与应用能力。最后，黑板上留下了学生们多彩的字迹，浸入了浓浓的文化芳香。                                                                              图为志愿者说文解字

志愿者以诗为笔，重书那段恢弘气象，看朝代之变迁，感诗词之律动；以诗为径，既回望过去的繁花锦簇，又点饰现在的鬼斧神工。学生们通过这场独具特色的诗词之旅，既与古代的诗人、词人来了一场跨越千年的谈话，借他们的双眼描摹历史的瑰丽画卷，又将辞藻融汇入自然景观，聆听音韵，感受隽永不变的天然遗产，于山水嬉戏之间，诗至心灵，游故人地，听故人袅袅之语。由此，激发了学生学习优秀传统文化的兴趣，为他们开辟了观察外界的窗户，提高了语文涵养，为未来的全面发展奠定了基础。志愿者们也在教授的过程中，宣传家乡文化，为家乡做了贡献；从对诗词的更深领悟中，涵养了品格。