题目：乖猪猪与女王陛下

时间：2021.10.10下午4：15—5：15

地点：广州家中

领队/助理：王秀芹老师/王红霞老师

服务对象：谊星的外婆（93岁，失能兼有轻度阿尔海默兹，偶尔失语或失忆） 

陪伴故事part 1：

        预备会上，秀芹老师以明了的语言和生动的案例为我们讲解了十八条行为规范在生活场景中的应用，我深受启发。尤其是第4和第5条，是关于自己的称谓与被陪伴者的称谓，我决定实践一下。

         下午帮外婆洗澡后，跟她在阳台上肩并肩聊天。最开始的话题是“你最喜欢的称呼是什么”，我列举了很多个选择给她，可是外婆都说不知道喜欢哪个。后来，我提出要帮她剪指甲，她却拒绝了我，说要等到手上的指甲的长度追上脚上的指甲才给我剪它们。我勉强答应了，同时随口说了一句：“你真是个臭猪猪！”没想到，外婆马上有所反应，嘟嘴表示抗议：“不是，不是，我是乖猪猪！” 啊，是这样啊……我秒懂了：原来外婆喜欢被别人叫她“乖猪猪”。哈哈哈，好吧，我就正儿八经地“通报”家中各人：请各位从今日起管外婆叫“乖猪猪”。她好开心啊，依偎着我笑成了一个球。我们还聊了一些别的话题，包括跟外婆确认她最需要被关爱被陪伴的时刻：是一早起床时，以及晚上上床后关灯前。她说，她最喜欢在这些时候被我亲亲和抱抱。我说，好的，好的，我知道了，我照办。 

陪伴故事part 2：

        第二天一早，我向刚刚起床的外婆道早安，然后凑近去，嬉皮笑脸地逗她：“请问这位小姐，姓甚名谁啊？”她露出唯一的门牙笑答：“无名无姓！” 更衣，她很不耐烦：“穿那么好干嘛？要去见官嗎？”我就说：“您是女王陛下，不是您去见官，是官来求见您啊！怎么可以不穿整齐呢？” 她就“咯咯咯”笑不拢嘴。于是，“女王陛下”又成了她这一天的专属称呼……

服务感悟：

    1.其命维新：我们的亲人是认识并相处了几十年的人，然而，对此时此刻的她/他，我们是否真的了解呢？对于分秒在变化的这个“我”，我又是否真的了解？

    2.管中窥豹：通过此事，我终于知道“我觉得他喜欢、我觉得他需要”与“他喜欢、他需要”有着天渊之别。我很庆幸，可以通过一个称谓的问题重新审视检讨我在人际关系中的自我为是。