前几日在和一位智者探讨社会组织发这中总是一味地强调“缺”，各种的“缺”；不去考虑或者很少考虑组织和领导者（管理者）的自身问题。

“有效的管理者如何创造高校的组织”。思考我们的行动“做什么，从哪里开始，如何开始，设定什么样的目标和什么时候达到。”那就让我们专注能创造真正变化的小小的工作成功就能产生最大影响的领域。

作为管理者在界定好所面临的问题，并对设定以此作决策需要满足的边界条件。

在多元化的当下，社会组织也不可能独善其身，以愿景使命价值观谋求可持续发展的一二三。由于各自才能的汇聚、环境因素带来的认知的局限性，促使组织在社会层面呈现不同的状态，满足于当下或是立于潮头，一目了然。

作为学习小的说是组织的发展个人能力的提升，往高处提则是组织的战略规划以及个人专业化的发展，鱼和熊掌之兼得。

从基础出发：社会组织如何高效管理？使命和公信力对组织的影响？如何提升社会组织的活动成果？社会组织如何创新发展？在这四个维度支持下应对新时代背景下社会组织的机会和挑战、对表参会组织的可选化管理、探索组织的生存之道、期待参会学习中在交流合作中提升组织能力并寻觅到满足新时代社会发展需求。

面对“缺”我们有的放矢的走出家门！查摆自身迎面直击不留情面地化解羁绊，找到一条良性的路径，在多元凸显优势的差异，生成的未来精彩无限。（文  郑东启）